RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 (2014)

Rancangan Pelajaran Tahunan

2014

SEJARAH

TINGKATAN 4 Disediakan oleh: JUSVINDER PAL SINGH

                                                                                               

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
1 2-3Jan. 2-3 6 -10Jan.	TEMA 7. TAMADUN AWAL MANUSIA Bab 1: Kemunculan Tamadun awal Manusia 1.1.Pengenalan 1.2.Makna Tamadun 1.3.Ciri-ciri Tamadun 1.4.Proses pembentukan tamadun -Tamadun Mesopotamia          -Proses          -Ciri-ciri          -Sumbangan -Tamadun Mesir Purba          -Proses          -Ciri-ciri          -Sumbangan -Tamadun Indus          -Proses          -Ciri-ciri          -Sumbangan-Tamadun Hwang Ho              -Proses          -Ciri-ciri          -Sumbangan 1.5.Rumusan	Memahami pembentukan tamadun awal manusia. Aras 1 1.1  Menerangkan konsep tamadun 1.2  Menyatakan ciri-ciri tamadun 1.3  Menyatakan sumbangan tamadun manusia di Sumeria, Mesir , Indus dan Hwang Ho. Aras 2 2.1  Membandingkan sumbangan tamadun manusia di Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho 2.2  Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun. Aras 3 3.1  Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal.	Prasejarah Arkeologi Nomad Tamadun Polytheistic Raja Monarki Teokrasi Mutlak	Membina garis masa. Tamadun awal dunia. Kajian gambar. Pyramid, Tembok Besar China. Melabel peta: Lokasi tamadun awal pada peta (Mesir, Sumeria, Indus, dan Hwang Ho) Melabel peta: Lokasi tamadun Yunani, China, Rom dan India.	Mencirikan Menjelaskan Membanding & membezakan Menilai Membuat urutan Mengumpul & mengelaskan	Kepimpinan berwibawa. * Bersikap kepimpinan cemerlang Masyarakat berorganisasi. * Bersatu dalam organisasi. Berinovatif dalam perancangan. * bersikap kreatif dan inovatif.	Peta Gambar Buku teks
MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
4 & 5 13 Jan –18 Jan	Bab 2: Peningkatan Tamadun 2.1.Pengenalan 2.2.Latarbelakang Tamadun 2.3.Asepk Peningkatan     tamadun (Yunani,Rom, India dan China) 2.4  Sumbangan tamadun. -       Yunani -       Rom -       India -       China	Menganalisis peningkatan  tamadun dan sumbangannya. Aras 1 1.1  Menyatakan aspek peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani. 1.2  Menyenaraikan sumbangan tamadun India, China, Ron dan Yunani. Aras 2 2.1  Membandingkan aspek peningkatan tamadun Rom dan Yunani. 2.2  Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun. Aras 3 3.1  Membandingkan system demokrasi Yunani dengan system demokrasi Malaysia hari ini. 3.2  Menjelaskan ciri-ciri pemimpin berwibawa.	Dinasti Demokrasi Republik Colosseum	Pengurusan grafik: Membandingkan sumbangan setiap tamadun awal. Sumbangan peningkatan tamadun India, China, Rom dan Yunani.	Menerangkan Membanding & membezakan Mengumpulkan Mengelaskan Melabel peta	Kemakmuran dan kegemilangan negara. * bersama membina kegemilangan negara. Keharmonian dan kesejahteraan . * patuh  kepada peraturan dan undang-undang. Kejituan idea membentuk negara. * boleh menjana idea.	Buku teks Carta Peta minda	*Cuti Hari Keputeraan Nabi Muhammad (23/1/2014) Thaipusam (17/1/2014) *Cuti Hari Wilayah (1/2/2014)

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
6 20 – 25 Jan	2.5. Kemunculan agama dan ajaran utama dunia. i. Agama    -  Hindu    -  Buddha    -  Kristian    -  Islam ii. Ajaran    -  Confucianisme    -  Taoisme	Memahami kemunculan perkembangan agama dan ajaran utama dunia. Aras 1 1.1  Menyetakan pengertia agama dan ajaran. 1.2  Menyenaraikan agama dan ajaran utama dunia. 1.3  Menyatakan prinsip-prinsip utama setiap agama dan ajaran dunia. Aras 2 2.1  Menghuraikan prinsip-prinsip utama setiap agama dan ajaran dunia. 2.2  Mengklasifikasi agama dan ajaran dunia. Aras 3 3.1  Merumuskan kepentingan agama dalam kehidupan.	Agama Ajaran Kepercayaan	Melabel peta: Kemunculan agama dan ajaran utama dunia. Kajian teks: Sejarah kemunculan agama dan ajaran utama dunia. Pengurusan grafik: Mengklasifikasi agama dan ajaran dunia. Melabel peta: Lokasi kemunculan agama dan ajaran utama dunia.	Menganalisa Mengenalpasti idea utama Mengumpul & mengelaskan	Kepatuhan kepada Tuhan. * taat kepada Tuhan.	Peta Buku teks Grafik
MINGGU	TAJUK/TEMA	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
7 27– 31 Jan 8 3 – 7 Feb	Bab 3: Tamadun awal Asia Tenggara. 3.1. Pengenalan 3.2. Bentuk kerajaan awal i. Kerajaan Agraria (Kerajaan Angkor) -       Pertanian sara diri -       Mengumpul hasil hutan -       Perdagangan ii. Kerajaan maritim (Kerajaan Srivijaya) -       Perdagangan -       Menangkap ikan dan mengumpul hasil laut -       Ahli pelayaran -       Peranan pelabuhan awal	Memahami perkembangan kerajaan awal di Asia Tenggara. Aras 1 1.1  Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara. 1.2  Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan agraria. 1.3  Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan maritim. Aras 2 2.1  Membandingkan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim. 2.2  Membincangkan aspek saling bergantung antara kerajaan agrarian dankerajaan maritim. Aras 3 3.1  Menghubungkaitkan kedudukan geografi kerajaan agrarian kerajaan Angkor dan Srivijaya dengan kegiatan ekonomi. 3.2  Menjelaskan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.	Kerajaan Agraria Kerajaan Maritim Pemerintahan Pentadbiran	Perbincangan: Ciri-ciri kerajaan agraria. Pengurusan grafik: Mebandingkan kerajaan agrarian dan maritime. Kajian gambar:Candi Borobudur, Angkor watt, Pelabuhan, sawah padi. Melabel peta:Pusat pentadbiran kerajaan maritime dan agrarian. Perbincangan: kumpulan: cth kerajaan maritim dan kerajaan agraria.	Melabelkan peta Menerangkan Mencirikan Membanding dan membezakan Menyampaikan maklumat Menghubung-kaitkan	Berbangga dengan aset negara. * memanafaatkan kurniaan Tuhan. Kepimpinan berwibawa membentuk kedaulatan negara. * bersikap kepimpinan cemerlang.	Grafik Gambar Peta	*Cuti Tahun Baru Cina (31/1/2014) *Cuti Hari Wilayah (1/2/2014)
MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
9               (25 Feb - 1 Mac)                                                               UJIAN 1 & UJIAN INTERVENSI
10 10  – 14 Mac	3.3. Pengaruh agama Hindu dan Buddha. i. Sistem pemerintahan dan pentadbiran      -  Institusi beraja ii. Kesenian dan kesusasteraan.      - pembinaan candi      - Kepentingan bahasa          Sanskrit	Memahami pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. Aras 1 1.1  Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara. 1.2  Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam Kerajaan awal di Asia Tenggara. Aras 2 2.1  Menghuraikan pengaruh Hindu –Buddha dalam pemerintahan dan pentadbiran. 2.2  Menjelaskan dengan contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam kesusasteraan dan kesenian. Aras 3Mewajarkan  monument perlu dikekalkan sebagai khazanah negara.	Orde Kosmos Devaraja Kesenian Monumen Candi Kesusasteraan Stupa Dharma	Kajian gambar: Monumen Angkor Watt, Candi Borobudur. Kajian buku teks: Pengaruh agama hindu dan Buddha dalam system pentadbiran. Melabel peta: Pusat pentadbiran kerajaan maritime dan agrarian.	Menjelaskan Membuat inferens Menyenaraikan Memberi pandangan	Keunggulan warisan bangsa. * menghargai dan memelihara warisan bangsa	Gambar Buku teks Peta

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
11 11-15 Mac	TEMA 8. TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA. Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan perkembangannya di Makkah. 4.1.Pengenalan 4.2.Masyarakat Arab Jahiliah.    - Ciri-ciri dari aspek sosial  nilai-nilai hidup, organisasi politik dan kepercayaan agama.	Memahami masyarakat Arab Jahiliyah Aras 1 1.1  Menerangkan maksud jahiliyah. 1.2  Menyenaraikan ciri masyarakat Arab Jahiliyah Aras 2 2.1  Menghuraikan cirri-ciri masyarakat Arab Jahiliyah Aras 3 3.1  Merasionalkan masyarakat Arab Jahiliyah berpegang teguh kepada system kabilah.	Jahiliah Asabiyah Kabilah	Perbincangan: Ciri-ciri masyarakat jahiliyah.	Menyenaraikan Mencirikan Menjelaskan		Peta minda Bahan cetak
MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
12 18 – 22 Mac	4.3. Kehidupan Nabi Muhammad S.A.W. sebelum dilantik menjadi Rasul   4.4.Kerasulan Nabi Muhammad 4.5.Penyebaran Islam di Makkah	Memahami  perkembangan Islam di Makkah. Aras 1 1.1  Mengisahkan riwayat hidup Nabi Muhammad S.A.W. sehinggan dilantik menjadi Rasul. 1.2  Menyatakan keperibadian Nabi Muhammad S.A.W. 1.3  Menyatakan cara penyebaran Islam di Makkah. Aras 2 2.1  Menjelaskan  keperibadian Nabi Muhammad S.A. W. 2.2  Menghuraikan penyebaran Islam di Makkah Aras 3 3.1  Membuktikan kepentingan pendidikan dalam Islam berdasarkan surah al Alaq 3.2  Menjana idea agama islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW  mempunyai kesinambungan dengan agama yang dibawa oleh nabi-nabi yang terdahulu sejak Nabi adam AS. 3.3  Menjana idea erti tamadun dari perspektif Islam.	Al amin Wahyu Dakwah Nabi Rasul	Bercerita: Kelahiran nabi Muhammad SAW dan sifat keperibadian baginda. Mengkaji carta: Salasilah Nabi Muhammad SAW. Kajian Teks: Penyebaran Islam di Makkah Ayat Al-Alaq.	Membuat urutan Menyusun maklumat Mengumpul dan mengelaskan Menghurai Menghubung-kait Memberi sebab	Kepimpinan agung untuk kesejahteraan ummah. * mencontohi pemimpin agung.	Carta Buku teks
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL  1 ( 23 MAC – 31 MAC  2013)
MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
13 1 – 5 April	4.6.Reaksi masyarakat Arab.    - Penerimaan dan penentangan masyarakat Arab Makkah.	Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam Aras 1 Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah. Aras 2 2.1  Menghuraikan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam. 2.2  Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah. Aras 3 3.1  Menghubungkaitkan penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam dengan kepentingan ekonomi dan politik mereka.		Perbincangan: Reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.	Mencirikan Membuat urutan Menerangkan sebab Menjana idea	Kecekalan menegakkan kebenaran * berpegang teguh kepada nilai sejagat.	Buku teks Bahan edaran

MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
14 8 –12 April	Bab 5:  Kerajaan Islam di              Madinah 5.1. Pengenalan 5.2. Perjanjian Aqabah     Pertama dan Kedua.     - Kepentingan 5.3  Hijrah -       Konsep -       Sebab -       Kepentingan	Memahami peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah dan kesannya. Aras 1 1.1  Menyatakan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua. 1.2  Menerangkan maksud        hijrah dalam Islam 1.3  Menyenaraikan sebab-sebab nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah. 1.4  Menyatakan kepentingan  peristiwa hijrah dalam sejarah Islam. Aras 2 2.1  Menghuraikan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan kedua. 2.2  Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah 2.3  Menghuraikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam. Aras 3 3.1  Membuat justifikasi pendapat orientaslis yang mengtakrifkan hijrah sebagai melarikan diri. 3.2  Merasionalkan konsep hijrah dalam kehidupan masa kini.	Perjanjian Hijrah Muhajirin Ansar Orientalis	Peta Minda: Sebab penghijrahan Nabi Muhammad SAW ke Madinah. Kajian Peta Semenanjung Tanah Arab: Hijrah Nabi Muhammad SAW. Pengurusan Grafik: Mengklasifikasikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam.	Mengumpul maklumat Menyampaikan maklumat Menjelaskan Membanding-kan	Penyatuan ummah mengukuhkan kemakmuran negara. * hidup bersatu padu.	Peta minda Peta grafik

MINGGU

T EMA/TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

KONSEP/ ISTILAH

AKTIVITI

KBKK

UNSUR PATRIOTISME

BBM

CATATAN

15 15 – 19 April

5.4. Piagam Madinah       -  Kandungan       -  Kepentingan 5.5. Penyebaran Islam       - Mempertahankan         maruah dan hak.

Memahami kepentingan Piagam Madinah. Aras 1 Menyatakan prinsip-prinsip umum kandungan Piagam Madinah. 1.1  Menyatakan kepentingan Piagam Madinah. 1.2  Menerangkan usaha penyebaran Islam di Madinah. Aras 2 2.1  Menghuraikan prinsip-prinsip umum kandungan Piagam Madinah. 2.2  Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah. 2.3  Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad SAW Aras 3 3.1  Merasionalkan Piagam Madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum. 3.2  Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui mata pedang. 3.3  Membandingkan keadaan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam.

Piagam/ sahifah Baiah

Kajian teks: Kandungan Piagam Madinah Pengurusan grafik: Perbandingan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam.

Menjelaskan Menghubung-kaitkan Menjana idea

Keluhuran perlembagaan kita. à  mendaulatkan perlembagaan kita.

Buku teks Grafik

MINGGU

T EMA/TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

KONSEP/ ISTILAH

AKTIVITI

KBKK

UNSUR PATRIOTISME

BBM

CATATAN

16 22- 26      April

5.6 Perjanjian Hudaibiah.     -  Kepentingan     -  Pembukaan semula            Kota Makkah.

Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula Kota Makkah Aras 1 1.1  Menyatakan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah. 1.2  Menyatakan proses pembukaan Kota Makkah. Aras 2 2.1  Menghubungkaitkan Perjanjian Hudaibiyah dengan pembukaan semula Kota Makkah. Aras 3 3.1  menjana idea kepentingan pembukaan semula Kota Makkah.

Peta minda: Kepentingan perjanjian Hudaibiyah

Menjelaskan Membuat urutan Membanding dan membezakan Mengumpul dan mengelaskan

Peta minda

MINGGU

T EMA/TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

KONSEP/ ISTILAH

AKTIVITI

KBKK

UNSUR PATRIOTISME

BBM

CATATAN

17 29/4-3Mei

Bab 6:  Pembentukan Kerajaan Islam dan sumbangannya. 6.1.Pengenalan 6.2.Zaman Khalifah al-Rasyidin       i. Konsep Khalifah      ii.Syarat dan cara           pemilihan khalifah     iii.Sumbangan Khalifah         Al- Rasyidin.

Memahami sistem pemerintahan Khalifah al –Rasyidin. Aras 1 1.1  Menyatakan maksud khalifah. 1.2  Menyatakan syarat kelayakan menjadi khalifah. 1.3  Menyatakan cara pemilihan dan perlantikan khalifah. 1.4  Menyatakan tugas khalifah. 1.5  Menyenaraikan sumbangan setiap khalifah al rasyidin. Aras 2 2.1  Menjelaskan cara pemilihan dan perlantikan khalifah al –rasyidin 2.2  Menghuraikan sumbangan khalifah-khalifah al-rasyidin. Aras 3 3.1  Mewajarkan kepentingan musyawarah, syura, baiah kea rah pemantapan pemerintahan masa kini.

Khalifah Baiah Murtad Syura Wali Gabenor

Perbincangan: Syarat kelayakan khalifah. Sumbangsaran: Cara pemilihan dan perlantikan khalifah. Membina carta aliran: Khalifah-khalifah al-rasyidin mengikut kronologi.

Menjelaskan Menyenarai Memilih Menghurai Menghubung-kaitkan

Kepimpinan berwibawa menjamin kedaulatan negara. * bersikap pemimpin cemerlang. Kecemerlangan tamadun Islam menyinari dunia * memanfaatkan kecemerlangan tamadun Islam.

Carta aliran Peta Minda

*Cuti Hari Pekerja (1/5/2014)

MINGGU 18 – 20  ( PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4  & SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH ( 23/5/2014) )

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 24/5/2014 – 9 JUN 2014 )

MINGGU

T EMA/TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

KONSEP/ ISTILAH

AKTIVITI

KBKK

UNSUR PATRIOTISME

BBM

CATATAN

22 17-21 Jun

6.3 Kerajaan Bani Umaiyyah i. Latar belakang.       ii. Sumbangan 6.4.Kerajaan Bani Abassiyah.       i. Latarbelakang      ii. Sumbangan 6.5. Kerajaan Turki Uthmaniah.       i. Latarbelakang      ii. Sumbangan     iii. Faktor penyebaran            Islam ke Eropah.

Memahami latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyyah, Bani Abbasiyah dan Turki uthmaniah serta sumbangannya Aras 1 1.1  Menyatakan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah,dan Turki Uthmaniah. 1.2  Menyatakan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniah. 1.3  Menyatakan factor yangmembolehkan kerajaan Turki uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah. Aras 2 2.1  Mengklasifikasikan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah, dan Turki Uthmaniah  dari segi politik, ekonomi dan sosial. 2.2  Menghuraikan faktor yang membolehkan kerajaan Turki Uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah. Aras 3 3.1  Menghubungkaitkan kegemilangan kerajaan-kerajaan Islam seperti Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniah menjadi perintis kepada kemajuan dan pemodenan barat.

Syiah Khawarij Sistem Warisan Monarki Baitulmal Kharaj Revolusi

Kajian Peta: Empayar Islam Kerajaan Turki Uthmaniyah. Pengurusan Grafik: Membandingkan sumbanga kerajaan-kerajaan Islam. Membina Garis Masa: Perkembangan Kerajaan Islam. Melakar peta: Kawasan Kerajaan bani Umaiyah.

Menjelaskan Menghurai Menganalisis

Kebijaksanaan menyusun strategi untuk kestabilan negara. * membuat perancangan yang bijak. * berupaya menerapkan pembaharuan Keunggulan ilmu membina kegemilangan negara. * membudayakan ilmu.

Peta Grafik Peta minda Carta

MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
23 24 –28 Jun	6.6.Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.  i. Cara     - Perniagaan     - Diplomatik     - Kebudayaan     - Pusat Pengajian     - Peperangan  ii.Kesan     - Perluasan empayar     - Perkembangan Intelek     - Kesenian dan           kesusasteraan	Memahami pertembungan antara tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. Aras 1 1.1  Menandakan lokasi dan menamakan tamadun lain yang bertembung dengan tamadun Islam. 1.2  Menyatakan cara-cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. 1.3  Menyatakan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. Aras 2 2.1  Menghuraikan cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dubia. 2.2  Menghuraikan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. Aras 3 3.1  Menganalisis dengan contoh tamadun Islam dan tamadun lain di dunia saling mempengaruhi.	Mujedars Yena Cheri/ Janissari Intelek Empayar Bait al Hikmah	Kajian peta dan kajian teks: Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.	Menjelas Menghurai Mengumpul dan mengelaskan	Intergrasi budaya memperkayakan warisan negara. * membudayakan ilmu.	Peta Buku teks

MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
24 1– 5 Julai	Bab 7:  Islam di Asia Tenggara. 7.1. Pengenalan 7.2.Kedatangan Islam di Asia Tenggara. i.Teori dan bukti  - Kedatangan Islam dari       Arab.  - Kedatangan Islam dari      China  - Kedatangan Islam dari        India.	Memahami kedatangan Islam ke Asia Tenggara. Aras 1 1.1  Menyatakan teori dan bukti kedatangan Islam  Ke Asia Tenggara. 1.2  Melakarkan arah kedatangan Islam ke Asia Tenggara. Aras 2 2.1  Menghuraikan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui perdagangan. Aras 3 3.1  Membahaskan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui perdagangan.	Asimilasi Teori Mubalihg Inskripsi Sufi	Kajian peta: Teori kedatangan Islam di Asia Tenggara. Pengurusan Grafik: Membandingkan teori kedatangan Islam. Mengklasifikasi bukti-bukti kedatangan Islam di Asia Tenggara	Menyenarai Menerangkan Menjana idea Menjelaskan Menyenarai Menilai	Kepercayaan kepada Tuhan. * taat kepada Tuhan. Kesediaan menerima perubahan. * bijaksana dan berhemah dalam tindakan.	Peta Grafik

MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
25 8 –12 Julai	7.3.Penyebaran Islam di Asia Tenggara.  i. Cara dan penerimaan.     - Perdagangan     - Perkahwinan     - Pengislaman raja-raja       dan golongan          bangsawan.     - Kelahiran kerajaan         Islam     - Peranan mubaligh     - Pusat kebudayaan     - Keistimewaan agama        Islam	Memahami proses penyebaran Islam di Asia Tenggara. Aras 1 1.1  Menyenaraikan cara penyebaran Islam di Asia Tenggara.  Aras 2 2.1  Menghuraikan cara penyebaran dan penerimaan Islam di Asia Tenggara. Aras 3 3.1  Merasionalkan keistimewaan Islam yang menarik minat masyarakat Asia Tenggara untuk memeluk Islam.	Kesultanan Mufti Wali Pesantren Pondok Jihad Zakat Ulama	Membina peta minda: Cara penyebaran Islam. Sumbangsaran: Kesan-kesan penyebaran Islam ke Asia Tenggara. Perbincangan Kumpulan: Kesan pengaruh Islam di Asia Tenggara.	Menjelaskan Menghurai Menjana idea Menganalisis Membuat inferens	Sinar dan kemasyhuran tamadun Islam di  negara kita. * tabah menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan.	Peta Minda
MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
26 15-19 Julai	7.4.Pengaruh Islam di Asia Tenggara.   i. Aspek pemerintahan       dan pentadbiran.  ii. Aspek sosial iii. Aspek ekonomi	Memahami pengaruh Islam di Asia Tenggara. Aras 1 1.1  Menyatakan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara. 1.2  Menyenaraikan Kerajaan Islam di Asia Tenggara. Aras 2 2.1  Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara. 2.2  Menghuraikan pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan kerajaan Asia Tenggara. Aras 3 3.1  Mengkaji sumbangan kerajaan-kerajaan Islam dalam perkembangan Islam di Asia Tenggara.	Tok guru Mudir Daulah Amirul-Mukminin Sultan Naubah Syariah Kanun Kadi	Pengurusan Grafik: Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara. Kajian Risalah: Pengaruh Islam dalam system kewangan. Perbincangan kumpulan: Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia. Lawatan: Sekolah pondok, mahkamah syariah.	Menjelaskan Mengumpul dan mengelaskan maklumat	Bertanggung-jawab menjamin keharmoian. * menghormati pemimpin negara. * mematuhi peraturan dan undang-undang	Grafik Peta minda

MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
27 22–26Julai	Bab 8:  Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum  kedatangan Barat. 8.1.Pengenalan 8.2.Kesan kedatangan Islam terhadap politik  i. Pemerintahan dan       pentadbiran.    - Institusi kesultanan    - Konsep sultan    - Konsep daulah ii. Perundangan    - Undang-undang tidak bertulis /Hukum Adat  (Adat Temenggung dan Adat Perpatih)     - Undang-undang Bertulis ( Hukum kanun melaka, Undang-undang laut melaka, Undang-undang 99 Perak)	Memahami perubahan dan pengaruh Islam di Malaysia dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan. Aras 1 1.1  Menyatakan pengaruh Islam dalam system pemerintahan dan pentadbiran. 1.2  Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek perundangan. Aras 2 2.1  Menghuraikan pengaruh Islam dalam system pemerintahan dan pentadbiran. 2.2  Menjelaskan dengan contoh pengaruh Islam dalam Undang-undang Tidak bertulis (Hukum Adat) dan Undang-undang Bertulis. Aras 3 3.1  Membincangkan kepentingan mendaulatkan undang-undang negara.	Madrasah Sekolah pondok Feudal Zaman gelap Renaissance Inkuiri Humanisme Reformation Gelap	Membina carta perbandingan. Fungsi istana dahulu dan sekarang. Lawatan: Muzium Kesenian Islam, sekolah Pondok, Mahkamah Syariah. Pengurusan Grafik: Mengklasifikasi pengaruh Islam dalam sosiobudaya dan ekonomi. Melengkapkan jadual:Undang-undang Tidak Bertulis (Hukum Adat), Undang-undang Bertulis.	Menyusun mengikut keutamaan Menjelaskan Menghuraikan Menghubung-kaitkan	Sistem pendidikan agama warisan bangsa kita. * menghargai system pendidikan negara. * memanfaatkan penggunaan tulisan jawi. Kemapanan system ekonomi negara. * bekerjasama memakmurkan negara.	Carta Peta minda
MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
28 29/7  - 2 Ogos	8.3.Pengaruh kedatatangan Islam terhadap Sosiobudaya i) Pendidikan ii) Kesenian iii)Bahasa dan kesusasteraan. Gaya hidup. 8.4 Ekonomi i)Matawang. ii)Percukaian. iii)Perdagangan	Menganalisis pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi. Aras 1 1.1  Menyatakan pengaruh islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi. Aras 2 2.1  Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi. 2.2  Menghuraikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi. Aras 3 3.1  Menjelaskan dengan contoh penerusan system pendidikan agama islam sehingga masa kini. 3.2  Mewajarkan kepentingan tulisan jawi dalam memartabatkan identity negara.		Kajian risalah: System kewangan Islam.	Menganalisa Menjelaskan Menghubung-kaitkan Melabel peta	Keyakinan diri membuat pembaharuan. * sedia menerima perubahan yang membawa kebaikan. Semangat inkuiri untuk kecemerlangan diri. * peka dengan wawasan negara.	Grafik Peta minda	*Bulan Patriotisme Bermula

MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
29 5 – 6 Ogos	TEMA 9  PERKEMBANGAN DI  EROPAH DAN  KESANNYA  TERHADAP EKONOMI NEGARA.    Bab 9: Perkembangan di Eropah. 9.1. Pengenalan 9.2. Perubahan masyarakat dan budaya Eropah. ZamanGelap -       Pengertian -       Ciri-ciri -       Renaissance -       Pengertian  Kesan (Perubahan dalam idea dan institusi politik, system ekonomi dan sikap terhadap ilmu)        -     Reformation -       Pengertian -       Kesan	Mengiktisarkan perkembangan di Eropah. Aras 1 1.1  Menyatakan keadaan masyarakat Eropah pada Zaman Gelap. 1.2  Menyatakan perubahan-perubahan yang berlaku dalam masyarakat Eropah selepas Zaman Gelap. 1.3  Menyatakan maksud Renaissance dan Reformation. 1.4  Menyatakan kesan-kesan Renaisance dan Reformation. Aras 2 2.1  Menghuraikan perubahan-perubahan yang berlaku selepas zaman. 2.2  Menjelaskan kesan-kesan Renaissance dan Reformation. Aras 3 3.1  merumuskan sikap sanggup menerima perubahan kea rah kemajuan. 3.2  Menghubungkaitkan unsur-unsur renaissance dengan perkembangan ilmu masa kini. 3.3  Membandingkan system feudal di eropah dengan cara hidup masyarakat Melayu tradisional.	Penjelajahan Penerokaan	Membina carta: Struktur masyarakat feudal. Pengurusan grafik: Membandingkan ciri-ciri masyarakat Eropah Zaman Feudal dengan Zaman Renaissance. Kajian Teks: Kesan Renaissance dan Reformation. Sumbangsaran: Perkembangan ilmu masa kini. Pengurusan grafik: Membandingkan system feudal di Eropah dengan cara hidup masyarakat Melayu tradisional.	Menyenarai Menghurai Mengklasifikasi Mengumpul dan mengelaskan Menjana idea	Kegigihan dan keberanian bangsa. * menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara	Carta Grafik Buku teks
CUTI PERTENGAH AN PENGGALKEDUA ( 7/8/2014 18/8/2014 )

MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
30 19 –23 Ogos	9.3.Penjelajahan dan penerokaan i. Penemuan jalan laut dan dunia baru.   - Sebab   - Kesan	Memahami perkembangan penjelajahan dan penerokaan. Aras 1 1.1  Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat yang terlibat dalam penjelajahan. 1.2  Melakarkan laluan penjelajahan kuasa-kuasa Barat. 1.3  Menyatakan sebab-sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat. 1.4  Menyatakan kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat. Aras 2 2.1  Menjelaskan sebab-sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat. 2.2  Mengklasifikasikan kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial. Aras 3 3.1  Menghubungkait semangat kental penjelajahan dan penerokaan kuasa Barat dengan slogan “Malaysia Boleh” .	Revolusi Pengkhususan Pengeluaran Ladang	Melakar peta: Arah laluan penjelajahan. Peta Minda; Sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat. Pengurusan grafik: Mengklasifikasikan kesan-kesan penjelajahan kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial.
MINGGU	T EMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
31 26 – 30 Ogos	9.4.Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. i. Perkembangan bidang pertanian.    - Pemilikan tanah          persendirian    - Kaedah dan ciptaan        baru dalam pertanian.    - Pertanian Komersial. ii. Perkembangan dalam bidang industri.   - Peralihan daripada         industri desa kepada      perkilangan.   - Pengkhususan        pengeluaran   - Penggunaan teknologi iii. Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. - Pertanian sebagai punca        ekonomi - Peningkatan   perdagangan     antarabangsa - Kemajuan bidang     pengangkutan - Kemunculan  golongan      buruh dan majikan	Memahami perkembangan Revolusi Pertanian dan revolusi Perindustrian dan kesannya ke atas Asia Tenggara. Aras 1 1.1  Menyenaraikan faktor yang mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. 1.2  Menyatakan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. Aras 2 2.1  Menghuraikan factor yang mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. 2.2  Mengklasifikasikan kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. Aras 3 3.1  Membahaskan perkembangan ciptaan baru membawa kepada Revolusi  Pertanian dan Revolusi Perindustrian.	Imperialis Penjajahan	Perbincangan kumpulan: Kesan revolusi Pertanian dan Perindustrian kea tad Asia Tenggara. Projek: Menghasilkan buku skrap. Hasil ciptaan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian. Pengurusan Grfaik; Mengklasifikasi kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.	Menjelaskan Membanding dan membezakan Mencirikan Menghubung-kaitkan	Bersemangat patriotik * bersedia mempertahankan kedaulatan negara. * memperkasakan jati diri.	Grafik Peta mnda Buku skrap

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
32 2 – 6 September	9.5.Imperialisme Barat di Asia i)Pengertian ii)Faktor iii)Kesan	Memahami perkembangan imperialisme Barat di Asia Tenggara. Aras 1 1.1  Menyatakan maksud imperialisme 1.2  Menyatakan factor-faktor imperialisme Barat ke Asia . 1.3  Menyenaraikan kesan-kesan imperialisme Barat ke Asia. Aras  2 2.1  Menjelaskan dengan contoh, factor imperialisme Barat ke Asia. 2.2  Mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme Barat ke atas Asia. Aras 3 3.1  Merasionalkan keistimewaan Asia yang menjadi tarikan imperialisme Barat. 3.2  Menjustifikasikan pendapat Barat yang menyatakan bahawa imperialisme sebagai beban orang putih dan “Tugas menyebarkan tamadun”	Colonial	Melabel peta: Kawasan jajahan Imperialis Barat. Sketsa: Faktor kedatangan imperialis. Menonton Filem: “Tun Fatimah” Pengurusan Grafik; mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme ke Asia Tenggara.	Menyenarai Menerangkan Menghurai	Khazanah negara kebangaan bersama. * memanafaatkan kekayaan negara. Keberanian mengambil risiko. * berupaya menangani risiko. * berdaya saing.	Peta Video Grafik

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
33 9 – 13 Sptember	Bab 10. Dasar British dan kesannya terhadap ekonomi negara. 10.1.Pengenalan 10.2.Ekonomi tradisional         - Ciri-ciri 10.3.Ekonomi perdagangan i)Sistem pertanian komersial ii)Industri perlombongan iii)Penggunaan tenaga buruh luar. iv)Institusi kewangan dan insuran	Memahami kegiatan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan. Aras 1 1.1  Menyatakan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan. 1.2  Menyenaraikan cirri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan. 1.3  Menyenaraikan jenis ekonomi dagangan. 1.4  Menyenaraikan jenis  pertanian dagangan. 1.5  Menyatakan peranan institusi kewangan dan insurans. 1.6  Menyatakan cara kemasukan imigran Cina dan India. Aras 2 2.1  Menjelaskan cirri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan. 2.2  Membandingkan ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan. 2.3  Menerangkan dasar British terhadap perusahaan getah. 2.4  Menerangkan dasar British industri perlombongan. 2.5  Menjelaskan cara kemasukan imigran Cina dan India. 2.6  Menghuraikan peranan institusi kewangan dan insurans. Aras 3 3.1  Mentafsir sebab British memperkenalkan ekonomi dagangan . 3.2  Menjelaskan dengan contoh keistimewaan negara kita yang menarik kedatangan imigran Cina dan India.	Sara diri Komersial Dwi  ekonomi System kangcu System kontrak Sistem kangani Tiket kredit Kongsi gelap Sin Kheh Imigran Akta Comprador Dasar pecah dan perintah	Pengurusan grafik: Membandingkan ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan. Membina peta minda: Perkembangan pertanian dan perlombongan. Lawatan: Ke lading getah dan lombong. Membina carta aliran: Cara kemasukan imigran Cina dan India. Kajian teks: Institusi kewangan dan insuran serta peranannya.	Menyenarai Menghurai Menganalisis Menilai	Memelihara jati diri bangsa. * berwaspada dalam menerima perubahan.	Grafik Peta minda

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
34 17 – 20 September	10.4.Dasar British terhadap pertanian i. Undang-undang berhubung tanah. -  Akta Simpanan Melayu,     Land Order, land    settlement Order dan    Proklamasi III    Perlindungan Hak    Peribumi     i.Dasar British terhadap pekebun kecil. -       Padi -       Getah	Memahami dasar British terhadap undang-undang berhubung tanah dan pekebun kecil di Tanah Melayu , Sarawak dan Sabah. Aras 1 1.1  Menyenarikan undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British di tanah Melayu , Sarawak dan Sabah. 1.2  Menyatakan sebab-sebab British memperkenalkan undang-undang berhubung dengan tanah. 1.3  Menyatakan dasar British terhadap pekebun kecil. 1.4  Menyatakan kesan-kesan dasar British terhadap pekebun kecil. Aras 2 2.1  Menerangkan kandungan undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan British di Tanah Melayu, Sarawak dan sabah. 2.2  Menjelaskan sebab British memperkenalkan undang-undang  berhubung tanah. 2.3  Menghuraikan kesan-kesan dasar British terhadap pekebun kecil. Aras 3 3.1  Menjustifikasi keberkesanan undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British. 3.2  Menganalisis sebab penduduk peribumi kekal dalam ekonomi tradisional.	Tanah Simpanan Melayu Enakmen Proklamasi Pribumi	Perbincangan: Undang-undang British berhubung tanah dan dasar British terhadap pekebun kecil. Peta minda: Undang-undang berhubung tanah.		Perubahan membawa kemajuan. * sedia berubah kea rah kemajuan.	Peta minda Buku teks Peta	*Cuti Hari Malaysia (16/9/2014)

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	KONSEP/ ISTILAH	AKTIVITI	KBKK	UNSUR PATRIOTISME	BBM	CATATAN
35& 36 24 /9 – 4 Oktober	10.5.Kesan-kesan dasar ekonomi. i.              Pembandaran ii.             Pembentukan masyarakat berbilang kaum iii.            Sistem pendidikan vernacular iv.            Sektor perkilangan v.             Sistem pengangkutan dan perhubungan vi.            Perkhidmatan kesihatan	Menganalisi kesan-kesan dasar ekonomi British. Aras 1 1.1.Menyenaraikan kesan dasar British terhadap ekonomi negara. 1.2.Menyatakan kemunculan Bandar baru. 1.3.Menyenaraikan ciri masyarakat berbilang kaum. 1.4.Melakar rangkaian system pengangkutan. 1.5.Menyatakan perkembangan perkhidmatan kesihatan. 1.6.Menyatakan factor kemunculan Bandar baru dan kesannya. 1.7.Menyatakan perkembangan sector perkilangan. 1.8.Menyatakan perkembangan system pendidikan vernacular. Aras 2 2.1.Membincangkan factor kemunculan Bandar baru dan kesannya. 2.2.Menghuraikan perkembangan sector perkilangan. 2.3.Menghuraikan factor perkembangan pengangkutan dan perhubungan. 2.4.menghuraikan perkembangan system pendidikan. 2.5.Menjelaskan proses pembentukan masyarakat berbilang kaum. 2.6.Menjelaskan perkembangan perkhidmatan kesihatan Aras 3 3.1.Merasionalkan kewujudan masyarakat berbilang kaum tidak menghalang usaha –usaha ke arah  perapduan kaum. 3.2.menilai kesan dasar ekonomi British terhadap Bandar lama.	Masyarakat berbilang kaum Vernakular	Perbincangan: Konsep masyarakat berbilang kaum dan sebab kemunculan. Lawatan: Ke Bandar-bandar lama seperti Jugra, Lukut, Bruas, Tumpat, Kuala Berang dan Elopura. Melabel peta: Kedudukan Bandar-bandar baru.			Peta Carta
MINGGU 37 & 38( 7-18 OKTOBER ) ULANGKAJI TERANCANG
MINGGU 39,40 & 41 ( 24 OKTOBER – 8 NOVEMBER ) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 42 ( 11 – 15 NOVEMBER ) PERBINCANGAN KERTAS 1,2 & 3 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN ( 16 NOVEMBER 2014 – 1 JANUARI 2015)